Flexibele leerwegen mogelijk maken
Doel
Het project is bedoeld om bij te dragen aan het debat over aanpassingen, door lessen te trekken uit de bestaande expertise en goede praktijkvoorbeelden van de partners in het consortium alsmede door het versterken van verbindingen tussen Europese en nationale beleidsmakers en mensen uit de praktijk.
Het begrip "TANDEM" legt de nadruk op de efficiëntie van bedrijven en mbo- en hbo-aanbieders, die samenwerken rond hoogwaardig mbo, afgestemd op de regionale en mondiale vraag op de arbeidsmarkt om proactief in te kunnen spelen op nieuwe tekorten aan vaardigheden.
Waarom TANDEM?
The new economic realities and rapid shifts on the job market are changing what we need from our education system. Not only should access to higher education be widened to groups like adult learners, vocational learners and employed learners, but also the teaching-learning environments should be adapted to the diversified needs of lifelong learners in order to reach a competitive and sustainable economy and create an inclusive society towards the EU 2020 goals.
Read More
The TANDEM project’s overall objectives are to enhance the flexibility in learning pathways across education systems (from EQF levels 4 to 5 and 6) as well as to contribute for the educational policy development by connecting Vocational Education and Training (VET), Higher Education (HE) and the business world.
Read More
TANDEM’s overall intended impact is to provide high quality VET. This project will help in achieving EU 2020 goals by:
Read More
Onze projectdoelen
Verzorgen van hoog gekwalificeerd mbo:
Om een hoge kwaliteit van het beroepsonderwijs te bewerkstelligen, in lijn met hetgeen de regionale en mondiale arbeidsmarkt nodig heeft om te reageren op tekorten aan nieuwe vaardigheden, worden werkgevers betrokken bij het ontwerp en de organisatie van praktische opties voor het verbinden van hoger onderwijs, het secundair beroepsonderwijs en bedrijven die zich richten op specifieke soorten vaardigheden en kennis.
Werknemers:
Om de mogelijkheden voor werknemers en levenlang lerenden te schetsen na het voltooien van een niveau-4 programma, teneinde een diploma op niveau 5 en hoger te behalen, kennen mbo-programma's specifieke modules om studenten voor te bereiden op het hbo, passend bij het aanbieden van zgn. brugprogramma’s en het concrete waarderen daarbij van werkervaring en eerdere opleidingen..
Doorstroommogelijkheden:
Om de verbinding te leggen tussen hoger middelbaar beroepsonderwijs (mbo-plus) en de ‘Short Cycle Higher Education (SCHE), zoals de Associate degree’ en tussen mbo-plus dan wel SCHE en bacheloropleidingen door middel van een duidelijk en coherent ‘Credit Transfer System’ – met inzet van erkenning, doorstroommogelijkheden en transfer van leeruitkomsten, gelet op een levenlang leren.